етра?
(Д, И) Показ и написание учителем элементов буквы Хх. 5м Демонстрационный показ на доске, проговаривание этапов написания. Письмо в воздухе с проговариванием элементов.
Самостоятельная работа в прописи.
Обведение узора, напоминающего букву X.
Письмо строчной и Заглавной буквы Хх.
Закрепление . 3 мин
(Инд. ,)Упражнение 4. Дети читают предложения о мухоморе, горохе и мхе, составляют схемы к выделенным словам. Самостоятельная работа . На листочках А-4 составить схему к выделенным словам .
Взаимопроверка в парах. "Звездочка" "Квадрат" "Треугольник"
Упражнение 5 (Г) Игра "Наоборот". Учитель по очереди читает слова по рядам, дети хором отвечают слово наоборот.
Составление слов антонимов к словам с буквой х (тихий - громкий, сухой - мокрый, плохой - хороший).
Картинки с изображением Тима, Тома
Карточки с буквами
Слайд
Слоги на карточках
Слайд
Учебник , стр. 133
Пропись
Критерии успеха
Учащиеся повторили звуки х и х . Из слов, могут характеризовать их, устанавливать соответствие между звуковой формой слова и его схемой-моделью. Могут сравнивать, группировать и классифицировать все изученные буквы. Учащиеся могут писать буквы X, х в соответствии с образцом и самостоятельно.
Конец урока
Итог урока. Рефле
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>