родолжаем дальше.
(Г,П)Составить картинку. Определить название своей группы.
1 группа-домашние животные
2 группа- дикие животные
(П,И)
Чтение текста в учебнике
- Ребята, посмотрите на иллюстрации, как дети заботятся о коровах, собаке, лошадях?
Для содержания каждого вида домашних животных
человек строит разные жилища. Люди кормят, поят, лечат, чистят животных, защищают от хищников
Задание: Выберите рисунок животного. Составьте рассказ по плану
План
1. Какой окрас у животного?
2. Чем питается животное?
3. Где обитает животное?
- По каким критериям будем оценивать рассказ?
А)Соблюдение плана
Б) Правильная, грамотная речь
В) Полнота содержания
Группы внимательно слушают и оценивают: если сказано всё верно, то поднимаем зелёный кружок, если были ошибки, то красный
Презентация работ, оценивание «Светофор».
Вывод после защиты групп.
Вывод: о домашних животных заботится человек (жилище,пища, забота о потомстве)
Дикие животные о себе заботятся сами (добывают пищу,строят жилище, заботятся о потомстве
Физминутка«Хомячок»
Хомка,хомка, хомячок
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встает,
Щечки моет,шейку трет.
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять
Хомка сильным хочет стать!
- Ребята, посмотрите, что у меня в руках? Вы слышали о Красной книге? Что означает красный цвет?
Обсудите в паре ситуацию.
Вы едете на машине, подъезжаете к перекрестку и вдруг,
загорается красный цвет. Что вы будете делать? Что нам говорит красный цвет?
Красный цвет-это цвет тревоги,опасности. Неспроста Красная книга так и называется. Могут исчезнуть все животные и растен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>