br/>Тренинг "Пожелание удачи"
Я смотрю на ваши лица,
Хорошо, приятно мне,
Словно я в большой и дружной
И приветливой семье.
Мы у парты встанем ровно.
А к работе все готовы?
Я хочу вам пожелать
Громко, чётко отвечать,
Спокойно руку поднимать
Удачи в учении,
Улыбок и хорошего настроения!
Давайте улыбнёмся друг другу и пожелаем хорошего настроения.
Создание коллаборативной среды (деление на группы по принципу "Пазлы")
Актуализация знаний. "Мозговой штурм"
Цель: вовлечение обучающихся в процесс обучения.
- Что такое растения?
- Какими бывают растения?
- Как вы думаете, почему растения относятся к живым организмам?
Словесная оценка.
(П) "Деление на группы".
Цель: демонстрация важности умения группировать растения и животных.
Задание:
Сложите пазлы.
Какие группы у тебя получились?
Ответы:
Растения: дуб.
Животные: лев.
Дескрипторы:
- правильно определяют растения
- правильно определяют животных.
ФО Молодцы.
Учебник
стр. 22
Середина урока
(К) Создание проблемной ситуации.
Цель: формировать умения определять тему урока.
- Чтобы узнать, о чём пойдёт речь на уроке, я предлагаю вам разгадать кроссворд.
ФО Аплодисменты
(К) - Какое слово у нас получилось по горизонтали? (Животные)
(К) - А каких животных вы знаете? Слушайте друг друга внимательно, чтобы не повторяться.
Дескрипторы:
- называют животных
(К) - Ребята, посмотрите на ромашку. Вы согласны, что рас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>