собой на данный урок?
- В воде или около воды.
- В реке ( в воде)
-Рассмотреть подробно природное сообщество "Водоем", разнообразие животных и растений, их взаимосвязь.
Открытие нового знания- Вашим д/з было найти в Толковом словаре понятие "водоем". Давайте зачитаем.
- А какие еще водоемы вы знаете?
- Чем различаются эти водоемы между собой?
- Если я захочу искупаться, то я пойду на речку или пруд, а если рядом нет этих водоемов, то мне придется идти и плавать в бассейне.
- Чем отличается река и пруд от бассейна?
- На какие две группы делятся по происхождению эти водоемы?
- Перед вами различные водоемы, распределите их по группам.
Природные водоемыИскусственные водоемы
ОзероКанал
РучейВодохранилище
РекаПруд
- Для чего нужны водоемы, как человек их использует?
Использование водоемовОхрана вод
Из пресных водоемов берут воду для бытовых нужд. Экономное расходование воды
КупаемсяНе загрязнять отходами, т. к. они уничтожают все живое
Ловим рыбу
По ним ходят суда
- На доске вы видите знаки. Выберете из предложенных знаков те, которые относятся к охране вод и те, которые относятся к использованию водоемов.
Ученики выходят по очереди к доске и распределяют по столбикам знаки.
- Вывод: Мы обязательно должны найти возможность сохранить воду чистой и для себя, и для природы. Наша планета - наш дом и каждый из нас в ответе за ее будущее.
- Водоем - это хранилище воды, которое необходимо не только человеку, но и всему живому. Для растений и животных это природный дом.
- Предлагаю вам из учебника узнать, что растет и кто обитает в пресных водоёмах.
Ученики знакомятся с текстом учебника и рассматривают картинки.
- Про какие растения вы пр
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>