аботникам зоопарка разместить животных нам осталось узнать особенности группы насекомых.
- Давайте предположим, чем же это они отличаются от других животных?
Давайте мы с вами посмотрим на строение тела насекомых (слайд).
- Что мы видим?
Ребята, а вы знаете, что у разных видов насекомых лапки служат для различных целей. Например, пчелы и шмели с помощью лапок собирают цветочную пыльцу в "корзиночки" на задних лапках. Богомолы используют передние лапки для охоты, зажимая ими свою жертву. Кузнечики и блохи совершают мощные прыжки, спасаясь от врага, а водяные жуки используют их для плавания.
- Что еще мы можем сказать о насекомых?
Ребята, а обратите внимание на само тело насекомых. Оно имеет три явно выраженных части: голова, грудь и брюшко.
-Дак чем же насекомые отлучаются от других животных?
- А каких насекомых вы еще знаете?
МОЛОДЦЫ!
Открывают учебник. Отвечают на вопросы учителя.
- Лиса, заяц, олень.
-Да.
-Да.
- Лиса, заяц, олень.
- Ворона, сова, утка, воробей.
- Птицы.
- Ворона, сова, воробей, утка.
- Ворона в городе, сова в лесу, утка у водоемов, воробей в городе.
-Рыбы.
- Окунь, щука, камбала, аквариумные рыбки.
- Произвольные ответы детей.
-Бабочка, саранча, стрекоза, пчела, муха, жук.
- Насекомые.
- Произвольные ответы детей.
- Насекомые, рыбы, птицы, звери.
Смотрят картинк
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>