/>Без нее нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Фокусник: Ребята, так для чего же нам нужна вода? (Ответы детей). Можно ли налить воду во что-нибудь: стакан, вазу, ведро. Ну что, готовы научиться показывать фокусы?
Дети: Да.
II. Основная часть. Опытно - экспериментальная
Фокусник: Тогда пойдемте в нашу лабораторию, где я буду учить вас показывать фокусы. (Дети подходят к столам, на столах стоят стаканчики, гуашь, емкости с кофе, сахар, ложечки. )
Фокусник: Дети, что у вас на столах?
Дети: Стаканчики.
Фокусник: Правильно. А сейчас я вам в стаканчики налью волшебную воду.
Каково цвета вода?
Дети: Чистая и прозрачная.
Фокусник: А теперь давайте возьмем краску и добавим в первый стаканчик. Что произошло?
Дети: Водичка окрасилась в красный цвет.
Фокусник: Давайте, проверим, прозрачная она или нет (опускаем ложечку в стакан). Ложечку не видно, значит, вода не прозрачная.
Фокусник: Вот какая вода - волшебница, взяла и растворила густую краску.
А теперь давайте встанем за стульчики и поиграем в дождик.
Физкультминутка "Дождик"
Капля раз, Капля два, (Прыжки на носочках, руки на поясе. )
Очень медленно сперва,
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли, (развести руки в стороны. )
От дождя себя укрыли (сомкнуть руки над головой полукругом).
Фокусник: Молодцы, а теперь можно продолжать фокусничать.
Фокусник: А теперь возьмите другой стаканчик с чистой водой и попробуйте воду на вкус! (детям предлагается кипяченая вода). Какая она? Сладкая? Соленая? Горькая? Кислая? (Ответы детей)
Фокусник: Вода не имеет вкуса, она безвкусная.
А теперь следующий фокус: Положите в стакан немного сахара, который находится у вас на столе (вос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>