Творческий
5. 1
4. 1
3. 1
2. 3
1. 3
1. 4Работа с рабочими тетрадями-Давайте выполним речевую разминку, предложенную в тетради. А заодно проверим, как вы усвоили новую тему.
-Прочитайте условия разминки. Всем понятно?
Тогда приступим:
-Лёд –это вода?
Роса-это вода?
-Если из тучи идет вода, то это дождь?
Если вода замерзнет, то это лед? Если на деревьях иней, то это вода?
-Молодцы, а теперь предлагаю Вам выполнить первое задание на стр. 36.
-Все выполнили?
-Давайте проверим?
(спрашиваем 3-4 человека)
-Теперь выполним второе задание.
-Все нарисовали?
-Покажите соседу свои рисунки.
-Молодцы, я вижу, что вашему соседу понравился рисунок.
-Итак, ребята давайте вспомним, что мы сегодня узнали нового?
-В каких состояниях она бывает?
-Приведите примеры.
-Молодцы, Вы все сегодня очень хорошо поработали.
- А Вам понравился урок?
- Поднимите зеленый кружочек, те кому урок понравился, красный- те кому не понравился, а кто пока не может определиться может поднять сразу два кружочка.
-Читают условия разминки(отвечать только Да или НЕТ)
-Да
-Ответы учащихся.
-Выполняют задание 1
-Да.
- Показывают свою работу и рассказывают о значении воды.
- Выполняют задание 2
-Да
-Показывают друг другу.
- Что вода бывает разная
-Твердое, жидкое, газообразное.
-Приводят примеры
- Оценивают урок.
Страницы: << < 2 | 3 | 4