. . . . . .
Поют песню.
Р2
Постановка цели
-Это история случилась одним ранним летним утром. Ваня, как обычно встал, заправил свою постель, сделал зарядку, ее Ваня очень любил, ведь он хотел стать чемпионом мира по боксу или быть вратарем лучшей команды мира по хоккею, а может даже стать пловцом. С этим он еще не определился, после зарядке он бодрый и веселый вместе с дедушкой и бабушкой садился за стол, на завтрак были любимые блинчики с медом. Когда все сели, дедушка включил радио, в это время играла прекрасная музыка, все очень внимательно ее слушали, когда она закончилась ведущие начали передавать погоду. - Ваня, слышал, какая красивая музыка, спросил дедушка, нет, ответил Ваня, -я ее увидел.
- Можно ли увидеть музыку?
-Я предлагаю вам это выяснить.
-Какую цель мы с вами поставим?
-Нет, да.
-Узнать можно ли увидеть музыку.
К1, Р4
Изучение нового материала
Для того что бы нам это выяснить давайте послушаем ту прекрасную музыку которую слушал Ваня вмести с дедушкой и бабушкой.
Я попрошу вас закрыть глаза и запомнить то, что вы увидели.
-Что вы увидели?
-Я хочу поделиться с вами тем, что увидела я. (видеоролик).
-Что вы чувствовали, когда слышали эту музыку?
физминутка
-Можем ли мы увидеть музыку?
(включаю минус "Елочке не холодно зимой")
-Что вы представляете?
-Давайте послушаем песню.
Разучивание песни
Слушают Вальс ля минор Фредерика Шопена
-Я увидел пианино, море, балерину, маму.
Просмотр видеоролика.
-Волнение, тревогу.
-Да, слушая мы можем представить о чем эта музыка.
-Праздник, детей.
Слушают
Л2
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>