блем.
- уметь работать в паре, группе.
Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, таблички с опорными словами, раздаточные карточки,.
Информационные ресурсы:
Презентация
Основные понятия: сложноподчинённое предложение, подчинительные союзы
Этапы урокаЗадачиДеятельность учителяДеятельность учащихся
1. Организация класса на работу. Создание эмоциона
льного настроя
Слово - приветствие.
-Какое у вас настроение?
- А каким вы хотите, чтобы получился у нас урок?
- А вы поможете провести такой урок?
- Что самое главное мы должны делать на уроке?
Интересным, загадочным,с хитростями и трудностями
Да поможем
Думать, анализировать,обоб
щать ,наблюдать
2.
Этап закрепления изучен
ных знаний
актуализация знаний
Целеполагание
Мотивировать учащихся к
учебной деятельности посредством актуализации ситуации
успеха
прошлых уроков. Посмотрите на доску , что вы видите?
Что мы называем текстом?
Какие части выделяем в тексте?
Какие виды текста вы знаете?
Озаглавьте его.
Налетел с юга ветер, встряхнул сонные деревья Выкатилось на небо красное солнышко, засияли над землёй его лучи. В полях тает снег , а в лесу он лежит плотными подушками. Скоро с юга прилетят грачи, скворцы. Перелётные птицы говорят о том, что пришла весна. Я люблю весну, потому что оживает природа.
Составьте своё предложение на эту тему.
Где эти умения нам пригодятся?
Запишем моё предложение.
Пришла радостная весна, и на деревьях наливаются почки.
Найдите орфограммы.
Сделайте разбор предложения.
Давайте вернёмся к тексту и поработаем в группах
Распределите предложения на группы.
Проверка с помощью интер. доски
НА ДОСКЕ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>