оды.
5. Упражнение "Улыбка".
Цель: Выражение чувства мимикой. Создание хорошего настроения и благоприятного эмоционального фона.
Описание: Улыбнуться соседу справа и слева.
6. Упражнение "Рукопожатие, ласковое прикосновение, объятия".
Цель: развитие тактильных контактов и чувства эмпатии.
Показать свою поддержку и поднять настроение путём прикосновения (пожать руку, погладить по плечу, обнять).
7. Игра "Вам письмо!"
Цель: Развитие коммуникативных навыков.
Описание: Один из участников отворачивается, остальные прячут импровизированное письмо. Во время поиска при движении в правильном направлении все дети говорят слова поддержки, если ребёнок идёт в неправильном направлении, то молчат. Слова поддержки (молодец, умница, так держать).
8. Физминутка.
Цель: Поднять настроение, повысить активность, мобилизовать свои силы.
Описание: Дети под музыку повторяют движения за учителем.
Обсуждение: Как изменилось настроение?
9. "Арт-терапия".
Учитель: Дворец успеха мы построили. Давайте добавим красок нашего настроения. Учитель предлагает выбрать эмблему, соответствующую настроению ученика и прикрепить на доску.
Рефлексия. Итог занятия.
10. Упражнение "Продолжи предложение"
Цель: распознавать и описывать свои чувства, развивать навыки рефлексии, развивать фантазию и экспрессивные формы самовыражения.
Необходимое время 2 мин.
Инструкция: "Ребята, а теперь давайте обменяемся мнениями. Я буду передавать снежинку, и у кого она окажется, тот продолжит мою фразу.
-На занятии мне понравилось. . .
-Я считаю полезным. . .
-Я буду вспоминать. . . .
-У меня вызвало затруднения. . .
-На занятии я узнал новое. . .
-Мн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>