Как сорока клеста судила

Работа по картинке-загадке «Зимующие птицы». Развитие зрительного внимания. Развитие фонематических представлений и навыков звукового анализа.
На наборное полотно выставляется иллюстрация.
Логопед. Посмотрите внимательно на картинку-загадку и перечислите все слова со звуком В или В.
Дети. Сова, ворона, воробей, варежка, волосы, воротник, стволы, клювы, ветки, деревья.
3. Драматизация с воспитателем сказки «Как сорока клеста судила». Развитие диалогической речи, творческого воображения.
На наборное полотно выставляется иллюстрация.
Воспитатель. Вот мы с вами попали в сказку «Как сорока клеста судила».
Разыгрывается сказка.
На этот раз девочка отправилась на прогулку в зимний лес. Тишина в лесу. Спит лес под толстым снежным одеялом. Склонили головы березы в белых шапках, согнули под тяжестью снега свои лапы елки. Вдруг – шум, хлопанье крыльев, трескотня. Это сорока-белобока с разлету шлепнулась на ветку елки, тряхнула с нее снег, затрещала, застрекотала. Из-под тяжелой еловой лапы выглянул клест.
– Слушай, не шуми, не трещи! Не пугай моих птенцов!
– Что? Птенцов? В зимнем лесу? Ты, клест, лесные порядки нарушаешь. Птенцов положено весной выводить. Эй, птицы, слетайтесь все сюда! Клеста судить будем за нарушение лесных порядков.
Первым на зов сороки прилетел красногрудый красавец-снегирь и уселся на ветку рябины.
– Что за шум? За что клеста судить? – спросил он.
– Да вот, сорока говорит, что я лесные порядки нарушаю, зимой птенцов вывожу.
– И холодов не боишься?
– Нет. Мы гнездо делаем очень толстое, из мелких веточек, утепляем его шерстью, перьями, прячем среди еловых веток. Туда клестиха и откладывает яйца.
Тут рядом со снегирем приземлился свиристель.
– А вдруг даже в таком теплом гнезде