ение после разговора с бабушкой? (Да, настроение изменилось, оно стало хорошим. )
– Быть хмурым – нехорошо. Человек должен быть всегда в хорошем настроении и тогда его настроение передастся окружающим людям.
VI. Игра «Тише едешь – дальше будешь»
1 вариант: Все участники игры выстраиваются у стены в одну шеренгу и принимают правильную осанку. По команде ведущего «Шаг вперед», «Два шага назад», «Присесть», «Кругом» и т. д. все выполняют указания движения, стараясь сохранять правильную осанку. Выполнивший неправильно – выбывает. 1 .
2 вариант: Построение тоже. Водящий поворачивается спиной к играющим и произносит медленно: «Тише едешь – дальше будешь», «Стоп», во время этого участники передвигаются вперед указанным им способом.
VII. Работа с пословицами
– Что делает людей хорошими и красивыми? Только ли внешность? Обратимся к народной мудрости.
– Лицом хорош, да душою непригож.
– Кудри завивай, да про дело не забывай.
– Родилась пригожа, да по нраву негожа. 2 .
– Как вы понимаете эти пословицы? Приведите примеры, которые подтверждают эти пословицы из сказок, фильмов, жизни. (Ответы учащихся)
VIII. Подведение итогов
– Как сохранить хорошее настроение?
– А у вас хорошее настроение? (Да!)
– Встанем в круг, возьмем друг друга за руки и споём песенку «Улыбка».
Литература:
Мельничук В. М. Дневничок – здоровячок. Сибирское университетское издательство – Новосибирск, 2002. –129с.
Обухова Л. А. , Лемяскина Н. А. Тридцать уроков здоровья для первоклассников. Методическое пособие – Москва, 1999. –56с.
Страницы: << < 2 | 3 | 4