Как сказать о предполагаемом нереальном действии

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>


УЗБЕКИСТАН
Наманганское областное управление народного образования.
Туракурганский районный отдел народного образования.
РАЗРАБОТКА УРОКА
НА ТЕМУ : Как сказать о предполагаемом нереальном действии?

Выполнил: учитель русского языка и литературы общеобразовательной школы 41 Каримов Мамурали Мамадаминович


Технологическая карта урока
Тема:
"Как сказать о предполагаемом нереальном действии?"
Цели:
Образовательная:
Развитие умения использования в речи глаголов условного наклонения. Образование условного наклонения

Развивающая:
развивать навык правописания глаголов условного наклонения по числам, а в едиственном числе по родам

Воспитательная:
Воспитание любви к природе, желания оберегать её.
Задачи:
Систематизировать знания по данной теме, полученные ранее

Вести работу над значением, правописанием, использованием в речевой практике словаря для активного усвоения по лексической теме "Растительный мир"
Грамматическая тема
Глагол в форме условного наклонения обозначает условное действие, при помощи частиц бы,б.

Метод:
Объяснительно-иллюстративный

Форма:
Аудирование, говорение, чтение, письмо


(индивидуальная работа, работа в парах, коллективная учебная деятельность)

Средства:
Иллюстрация учебника, картинки, карточки с заданием

Приёмы:
Комментированное письмо, конструирование СС (словосочетаний).

Контроль:
Вопросно-ответная беседа.

Оценка:
1-5 баллов
Ожидаемый результат
Учитель:
Ученик

Цели и задачи урока реализованы в полном объеме.
Усвоение изучаемого материала, пробуждение интереса к самостоятельной работе.

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: