Занятие по РЭМП
в подготовительной к школе группе
"Как ребята цифру 6 спасли"
Задачи:
Познавательное развитие:
Овладение детьми действиями построения графической модели в виде числовой оси для установления соотношения количеств.
Закрепление навыков прямого и обратного счета в пределах 10, обозначение количества цифрой.
Пространственные представления: выше, ниже, под, над, слева, справа.
способствовать формированию более глубоких и четких представлений о числах с помощью художественного слова и образов.
Развивать логическое мышление, внимание, память.
Социально - коммуникативное развитие :
Воспитывать дружественные чувства детей друг к другу, коммуникативные навыки, согласовывая действия в игровой и учебной деятельности.
Материал:
Раздаточный. Лист с осью с проставленными цифрами, карандаш. Цифры от 1 до10.
Демонстрационный.
Ось с проставленными цифрами, вычерченная на доске. Две - три группы предметов или изображений (в количестве от пяти до десяти).
Ход НОД:
Организационная игра
"Придумано кем - то просто и мудро
При встрече здороваться: "Доброе утро!"
"Доброе утро!" - солнцу и птицам.
"Доброе утро!" - улыбчивым лицам.
Крепко за руки давайте возьмемся
И друг другу мы улыбнемся.
Создание проблемной ситуации (постановка цели НОД)
Педагог: Ребята! В следующем году вы пойдете в школу, а вы, вспомните пожалуйста, и отметьте на осях, сколько вам было лет, когда вы пришли в детски сад в прошлом году Ответы детей. А затем отметьте свой возраст сегодня. Разницу в сегодняшнем и прошлогоднем возрасте нужно отметить дугой. (Воспитатель при этом спрашивает разных детей, на сколько лет увеличился его возраст за это
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>