небе высоко,
До заката далеко.
Зёрна в норку тащит мышь,
Учит азбуку малыш (день)
Солнце красное зашло,
Белка прячется в дупло
В гости дрёма к нам идёт,
Сказку он с собой ведёт (вечер)
В небе звёздочки горят,
Птицы спят и рыбки спят.
Спят цветы в саду на грядках,
Ну, а мы - в своих кроватках (ночь)
Педагог: Ребята, назовите одним словом, что такое: утро, день, вечер, ночь. (сутки)
Педагог: И со вторым заданием мы справились.
3. Задание " Рассчитайте по порядку"
Работа с цифрами.
Цель: закрепление порядкового и обратного счёта.
Педагог: Ребята, Баба Яга уверена, что мы не знаем порядок прямого и обратного счёта. Давайте восстановим этот порядок.
Дети: "Давайте".
Дети раскладывают цифры по порядку и затем, по просьбе воспитателя называют числа по порядку. Один ребёнок сменяет другого. То же проделывается и с названием чисел в обратном порядке.
Педагог молодцы ребята и с этим заданием Бабы - Яги вы справились!
Предлагаю перед следующим заданием немного размять
Пальчиковая гимнастика.
"У девочек и мальчиков"
У девочек и мальчиков
На руке пять пальчиков:
Палец большой -- парень с душой,
Палец указательный -- господин влиятельный,
Палец средний -- тоже не последний.
Палец безымянный -- с колечком ходит чванный,
Пятый -- мизинец, принес вам гостинец.
4. Задание "Математические задачки"
Цель: Дети выполняют задания за партами, один ребёнок у доски.
1. Вышла курочка гулять,
Забрала с собой цыплят.
Шесть бежали впереди,
Один остался позади.
Беспокоится их мать
И не может сосчитать.
Помогите же ребятки,
Сосчитайте всех цыпляток. (7)
Пе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>