Как развить художественное восприятие произведения искусства

Страницы: <<  <  38 | 39 | 40 | 41 | 42  >  >>

учшее художественное произведение в городе и служит для его украшения. Ни в одном городе произведения искусства, если они представляют художественную и историческую ценность, не снимаются, если они по своей сути не противоречат современности».
Но Тимонин не унимался, вскоре он внёс новое предложение Ульяновскому горсовету: «Рационализаторскими предложениями считаю гражданским долгом служить экономическому развитию страны». В письме 16 рационализаторских предложений. В том числе «хозяйственно использовать статую в Карамзинском скверике». Судьба памятника Карамзину счастливо разрешилась благодаря П. Я. Гречкину». (М. М. Савич. Павел Яковлевич Гречкин. Ульяновск, 2001, с. 15–16).
Сегодня внимание к саду-памятнику оставляет желать лучшего. Сад-памятник умирает. Необходимо его оживить. Нельзя допустить, чтобы варвары сломали красоту и сдали на металлолом. Такие люди, как Тимонин ещё не перевелись. Чтобы не допустить таких взглядов, надо научить людей художественному восприятию произведений искусства.
В мире не найти художника
монументального живописи,
Который, подобно Самуилу Гальбергу,
Был дидактическим мудрецом,
светильником в искусстве
И, к сожаленью, несправедливо забыт
людьми нашего времени.
Я славлю высший духовный мир
С его круговыми волнами,
Изменением форм энергии,
Духом разума, духом мудрости,
Духом премудрости,
Духом полёта к свету,
Мир, у истоков которого стояли
Великий историк России
Николай Михайлович Карамзин
И «светильник» художник Самуил Гальберг.
Верю, что в Ульяновске
Будет открыт музей
И улица имени Гальберга.
г. Ульяновск, 2005
5. Любовь Турская и место скульптуры — памятника Матросову в шкале художественных решений
Любовь

Страницы: <<  <  38 | 39 | 40 | 41 | 42  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: