сем клеткам. С помощью кислорода клетки разрушили углеводы и получили энергию, необходимую для жизни клеток".
Обсуждение в парах.
Домашнее задание.
Чтение учебника стр. 22-24 Задание 3 из рабочей тетради.
Работа в учебнике стр. 25-27
Итог урока.
- Почему тема урока названа "Путешествие бутерброда"?
- Какую работу мы сейчас выполняли?
- Чему научились?
- Кто с ней справлялся легко?
- Кому пока было трудновато?
- Кто или что вам помогло справиться?
- Кто доволен сегодня своей работой?
- Кто хотел бы что-нибудь исправить? Что? Что для этого нужно сделать?
- Какую бы отметку вы себе поставили?
Приложение к плану-конспекту урока
"Как работает организм человека. Путешествие бутерброда"
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д. )
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Правильное питание школьника
Презентация
Страницы: << < 3 | 4 | 5