будет длиться всю жизнь. С познания себя начинается и познание других людей, и познание мира, и познание смысла жизни.
Подведение итогов
Кл. р. Что дал вам сегодняшний классный час? Удалось вам узнать что-то новое о себе и других? Я думаю, что сегодня между нами протянулась нить взаимопонимания, и чтобы эта связь не оборвалась, закрепим её. Я приглашаю вас в круг.
Игра "Паутинка" Передавая клубок ниток, участник говорит своему соседу доброе пожелание.
Кл. р: Посмотрите, на эту нить она хрупка и непрочна. И только от нас зависит, сделаем ли мы основу для прочного ковра взаимопонимания.
Тест "Мой портрет"
- На листке бумаги справа напишите все ценные черты своего характера, слева - черты, от которых вы хотели бы избавиться.
- Время выполнения 5 минут, вы можете продолжать список на протяжении всего классного часа.
Работа с психологом.
Обсуждение стихотворения Парции Нельсон:
Я иду по улице.
На дороге глубокая яма.
Я падаю.
Я пропал. . .
Я беспомощен
Я не виноват.
Я никогда не выберусь отсюда.
Я иду по той же улице
На дороге глубокая яма.
Я делаю вид, что не замечаю ее.
И снова падаю.
Не верится, что я опять здесь,
Но я не виноват.
Все же долго выбираться отсюда.
Я иду по той же улице.
На дорогеглубокая яма.
Но падаю . . . по привычке. . . но
Мои глаза открыты.
Я знаю, где нахожусь
Я сам виноват
И выбираюсь в миг.
Я иду по той же улице.
На дороге глубокая яма.
Я обхожу ее.
Я иду по другой улице.
Распечатки стихотворения на каждом столе. Определение жизненной позиции героя, как она менялась. Какая позиция вам наиболее близка?
- Итак, мы увидели, что характер человека и его черты
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>