br/>Ответы детей: словами (привет, здравствуй и т. п. ).
Сегодня мы поздороваемся друг с другом несколько необычным способом - без слов.
Игра «Поздороваемся коленками»
Участникам предлагается молча и хаотично здороваться друг с другом: коленками, ладошками, руками, глазами, спинами и т. д.
2. Актуализация знаний для изучения нового учебного материала.
Цель педагога: актуализация знаний, умений и навыков, необходимых для изучения нового материала.
Цель для учащихся: уметь формулировать мысли и аргументировано выражать свою точку зрения.
Методы: словесный, проблемный, мотивационный.
Формы: фронтальная беседа, дискуссия.
Актуализация знаний для изучения нового учебного материала
Цель данного этапа - воспроизведение учащимися знаний, умений и навыков, необходимых для «открытия» нового знания.
На этом этапе проводится фронтальный опрос учащихся, ставятся проблемные вопросы. Учащимся предлагается ответить на несколько наводящих вопросов, выполнить несколько упражнений, подводящих к новой теме.
Активная работа учащихся на этапе фронтального опроса поощряется возможностью получения положительного подкрепления (похвала).
Продолжите пословицы. (СЛАЙД 1)
Пословицы:
Дружба и братство дороже … богатства.
Нет друга, так ищи, а нашел. . . так береги.
Истинный друг познается … в беде.
У большинства из вас есть или когда-нибудь были друзья. Понятие дружбы у всех на слуху. Давайте вместе попытаемся дать определение дружбе. Кто такие друзья? (Дети высказывают свои точки зрения). Для чего нужны друзья и дружеские отношения? (Ответы детей: вместе играть, гулять, помогать друг другу и т. д. ). Всегда ли те отношения, которые мы выдаем за дружбу, являются действительно дружескими? (Ответы детей: не всегда,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>