олученную информацию (для выполнения итогового задания).
3. Уметь читать, дополнять и самостоятельно составлять таблицы для решения поставленных задач
. ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ БЛОК.
Задачи занятия:
образовательные: закрепить умения формулировать учебную задачу, отвечать на поставленные вопросы; продолжить развитие умений классификации с учётом определённых оснований, участия в беседе, диалоге
развивающие: развить воображение и творческие способности, коммуникативные качества, познавательный интерес учащихся;
воспитательные: воспитывать уважительное отношение к членам семьи
Тип занятия: урок-проект
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение:
1. Листы формата А-4.
2. Карандаши, фломастеры, ножницы, клей, раздаточный материал.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ БЛОК. Образовательные технологии: проектная задача
Основные понятия: инструкция, рецепт, поздравление, межпредметные связи: математика, русский язык, технология, литературное чтение .
Схема конспекта урока-проекта
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты
Предметные
УУД
1. Организаци онный этап
-Здравствуйте , товарищи кадеты. Сегодня у нас необычное занятие . Вы разделились на группы . А тему занятия вы назовете сами , так как догадаетесь после того, как напомню сказку , которую мы читали на уроках литературного чтения.
Приветствие учителя, подготовка рабочих мест, деление на группы Ответы обучающихся.
Уметь вести диалог этикетного характера
-продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;
2. Актуализац ия знаний
Эта сказка ненецкого народа . Давайте я напомню вам ее .
Ненецкая народная сказка
Сказка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>