так получилось, какие факторы повлияли?". Из моей практики многие родители называют следующие причины:
- недостаток времени
-индивидуальные особенности ребенка
-уроки делам "из подремня"
-гиперактивность
-нет желания делать уроки у ребенка и т. д.
Вообще существуют следующие факторы
Факторы, усиливающие неуспешность:
Генетическое неблагополучие;
Физиологические недостатки;
Социальная среда.
Следующим этапам в консультировании является заполнение карты:
Карта родителя
Компетенции
Трудности
Когда и как заметил
Какими способами помогал
Что получилось, что не получилось
Дальнейший план действий
Далее я обращаю внимание родителей на такую памятку:
Памятка для родителей
1. Помогайте ребенку в учебе, чтобы он понял все детали трудного задания и сам мог выполнить аналогичное, подробно объясняя свои действия. Но не делайте задание за ребенка. Важно показать, что я готов тебе помочь рассказать, объяснить, показать. На этом этапе надо мотивировать ребенка, на совместный труд, создать ситуацию успеха.
2. Чаще играйте с ребенком в развивающие игры, чтобы тренировать его память, внимание и мышление. Разгадывайте кроссворды, головоломки, шарады.
3. Приучайте ребенка к режиму дня, тем самым развивая его волю и собранность.
4. Помогайте ему стремиться совершенствовать свои способности не только в учебе, но и в других делах. Что касается учебы, то пусть ребенок научится в первую очередь добросовестно выполнять домашнее задание.
Итоги собрания:
Все проблемы, связанные с домашним заданием решаемы, необходимы только внимание и терпение взрослых.
Лите
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>