Как помочь детям полюбить математику
Предлагаю читателям материалы для классной и внеклассной работы по матема - тике занимательного характера и занима - тельной формы. Каждый преподаватель сам решит, в каком классе их можно ис - пользовать. Хочется лишь отметить, что подобные "занимательные" вопросы, зада - ния и даже целые уроки желательно пред - лагать для решения и проводить как можно раньше, чтобы у одних учащихся пробу - дить, а у кого-то закрепить желание зани - маться математикой.
Опыт показывает, что учащимся третьих и даже вторых классов вполне по силам рас - сказать (написать) "математическую" сказ - ку, где действующими лицами становятся цифры, знаки, фигуры. Хорошо, если эти сказки будут записаны в специальных кни - жечках и выставлены на стенде. Причем вы - ставлены не только лучшие работы, а все, чтобы каждая сказка была прочитана и об - суждена учащимися.
Четвероклассники уже могут готовить небольшие сообщения на темы "Можно ли прожить без математики", "Как люди научились считать", "Из истории цифр", "Как возникла математика". Помощь в подготовке этих сообщений детям могут оказать родители и школьные библио - текари.
Расскажу, как организовать специаль - ные "занимательные" занятия.
"Математический чай"
Предварительно преподаватель (старше - классники, родители ) печет печенье в виде квадратов, прямоугольников, треугольни - ков, ромбов, кругов, колец, полукругов.
Перед игрой дети знакомятся с ее усло - виями: надо решить ( индивидуально или группами, но не более пяти человек в группе) задачи, за правильное решение ко - торых положено печенье (учитель называ - ет его виды: квадрат, круг и т. д. ); выигры - вает тот (или та группа
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>