Задание в конверте с геометрической фигурой, у которой количество углов равно числу, которое было открыто последним.
В. : - Какое число было открыто последним?
Д. :-- (Число 3. )
В. : - Какая геометрическая фигура имеет 3 угла?
Д. : --(3 угла у треугольника).
(ребёнок приносит конверт; воспитатель достаёт из конверта листок с заданием и читает его. )
Задание 3.
В. : -Ответьте на вопрос и решите задачи.
В. :- Ребята, скажите, пожалуйста, сколько частей в задаче?
Д. :- ---- (2)
В. :- Назовите их.
Д. :- ---- 1 – условие
2 – вопрос.
В. :- Сейчас вы послушаете задачу, а потом ответите на мои вопросы.
« На ветке сидели 2 воробья. Прилетели и сели рядом ещё 2 синицы. Сколько птиц сидит на ветке?»
В. :- 1-й вопрос. Есть ли в этой задаче условие? (Да). Назовите его.
-2-й вопрос. Есть ли в этой задаче вопрос? (Да). Назовите его.
В. :- А теперь решите эту задачу, и ответ покажите на числовом веере.
Задача 2.
«На ветке висели 4 яблока, 2 яблока сорвали. Сколько яблок осталось висеть на ветке? (2)
Задача 3.
«На большом диване в ряд
Куклы Танины сидят:
2 матрёшки, Буратино,
И весёлый Чиполлино.
Помогите Танюшке
Сосчитать игрушки. (3).
Задача 4.
« Во дворе гулял павлин,
Подошёл ещё один,
2 павлина за кустами.
Сколько их? Считайте сами!» (4)
В. : - Вы запомнили ответ последней задачи?
Д. :----- (4)
В. :- Следующее задание нужно искать в конверте с геометрической фигурой, у которой все стороны равны. У какой геометрической фигуры равны все стороны?
Д. :(Это квадрат)
В. :- Но прежде чем мы откроем конверт, на котором изображён квадрат, нам нужно укрепить свой организм. А что укрепляет организм?
Д. :----
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>