был занят делом. Помните: паузы, медлительность, безделие - бич дисциплины.
Увлекайте обучающихся интересным содержанием материала, созданием проблемных ситуаций, умственным напряжением. Контролируйте темп занятия, помогайте слабым поверить в свои силы. Держите в поле зрения всю группу. Особенно следите за теми, у кого внимание неустойчивое, кто отвлекается. Предотвращайте попытки нарушить рабочий порядок.
Обращайтесь с просьбами и вопросами несколько чаще к тем обучающимся, которые могут заняться на занятии посторонним делом.
Мотивируя оценки знаний, придайте своим словам деловой и заинтересованный характер. Укажите обучающемуся, над чем ему следует поработать, чтобы заслужить более высокую оценку.
Заканчивайте занятие общей оценкой работы группы и отдельных обучающихся. Пусть обучающиеся испытают чувство удовлетворения от результатов своего труда. Постарайтесь заметить положительное в работе недисциплинированных ребят, но не делайте это слишком часто и за небольшие усилия.
Прекращайте занятие по истечении отведенного на него времени. Напомните об обязанностях дежурного.
Удерживайтесь от излишних замечаний.
Организуя обучающихся, старайтесь обходиться без помощи других. Помните: налаживание дисциплины при помощи чужого авторитета не дает Вам пользы, а скорее вредит. Лучше обратитесь за поддержкой к группе.
Страницы: << < 2 | 3 | 4