Урок окружающего мира во 2 классе
Как определять температуру.
УМК " Школа России. "
Составила:
Мордикова Елена Викторовна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ 34"
Цель: Формирование представлений о том, что такое температура и как ее определять.
Задачи:
- совершенствование базовых знаний и умений по теме;
- познакомить со значением температуры для всего живого;
- научить пользоваться термометром;
- формирование умения работать в группах;
- понимание важности изучения окружающего мира.
Оборудование: учебник А. А. Плешаков Окружающий мир. 2 класс. 1 часть". Термометры (комнатный, внешний, медицинский, водный), раздаточные модели термометров на каждую парту, стаканы с теплой, горячей и холодной водой (одного объема). Рабочая тетрадь: А. А. Плешаков "Рабочая тетрадь 2класс. 1 часть"
Стаканы с холодной и горячей водой. Картина "Осень" с ошибками.
Ход урока.
Этапы
Формирование универсальных учебных действий
1.
Организация начала урока.
Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок!
Личностные УУД
-адекватная мотивация к учебной деятельности
2.
Актуализация знаний.
УЧИТЕЛЬ:
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце только грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Учитель: О каком времени года говорится в стихотворении?
Рассмотрите картину и найдите ошибки.
ДЕТИ: Дети не могут купаться и загорать, нет такого обилия цветов, трава осенью уже не такая зеленая.
УЧИТЕЛЬ: А какие сезонные изменения в природе мы можем наблюдать?
(дети перечисляют)
УЧИТЕЛЬ: Какая
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>