ь.
- Большое спасибо, Акмаль. Какой ты добрый!
Упражнение 6 (письменно).
Записать прилагательные в три столбика.
Цвет вкус размер
Белый мелсладкое яблоко маленькая тарелка
Синяя ручкакислый лимонбольшой стол
Зелёный блокнотгорький перецогромное окно
Красный фломастервкусная кашаширокие улицы
После выполнения упражнения учитель показывает слайды с правильными ответами. Учащиеся сопоставляют свои работы.
6. Релаксация.
Учащиеся под песню "Вместе весело шагать" выполняют физзарядку.
7. Игровой момент.
Задание 1.
Класс делится на команды (по рядам). Выбирают себе названия. Учитель называет предмет. Представители команд записывают на доске, какими могут быть эти предметы.
Выигрывает команда, которая написала больше признаков предмета.
Например:
Пальто-тёплое, драповое, новое, чёрное, длинное. . .
Яблоко-красное, вкусное, круглое. . .
Огурец - зелёный, большой, вкусный. . .
Задание 2.
Учитель называет признаки предмета, а учащиеся отгадывают, что это за предмет: выигрывает команда, которая больше угадала.
Например: серый, ушастый, пушистый. . . -заяц.
Круглое, красное, вкусное, хрустящее . . . -яблоко.
Подведение итогов игры.
8. Подведение итогов урока.
Выставление и комментирование оценок. Поощрения.
9. Домашнее задание.
Выучить новые слова.
Упражнение 9. Найти пары антонимов.
Решить кроссворд (стр. 32)
Страницы: << < 2 | 3 | 4