и таблицы, над которыми им нужно поработать в первую очередь.
4. Детям предлагается сформулировать правила, с помощью которых можно развивать волю и беречь своё время.
Примерные правила:
Ставь перед собой реальные цели.
Стань хозяином своего времени.
Помни! Время быстротечно!
Критично относись к себе и своим умениям!
Умей преодолевать трудности!
Борись с собственной ленью и страхом.
Анализируй свои поступки и своё поведение.
Умей преодолевать собственные соблазны.
Не позволяй другим людям или страстям властвовать над собой.
Ищи друзей, которые не боятся сказать тебе правду. Гони от себя льстецов.
5. На доске вывешен лист ватмана, разделенный на две части. Ребятам предлагается: в левой части написать пожелания по теме занятия себе, а в правой – другим детям.
Детям даются советы по использованию времени.
Задание: прочитать их и определить свои временные затраты по каждому из приведенных советов.
Обратить внимание на тот совет, на который у вас вообще не остается времени. Подумайте над тем, как можно изменить ситуацию.
- Находите время для работы – это условие успеха.
- Находите время для размышлений – это источник силы.
- Находите время для игры – это источник молодости.
- Находите время для чтения – это источник знаний.
Страницы: << < 1 | 2 | 3