я:
Учитесь властвовать собой.
Чем больше трудностей в борьбе,
Тем и победа будет краше:
Не в этом ли величье наше,
Чтобы велеть самим себе?
3. Человек, который может приказать себе сам, без посторонней помощи – это свободный человек. Его свобода зависит лишь от него самого, и время работает на него.
Может ли человек проверить, какова его воля? Да, и в первую очередь, путем преодоления препятствий.
(Детям предлагается привести примеры собственного преодоления себя. )
Детям предлагается заполнить таблицу.
В каждой колонке должно быть не менее 5 суждений.
п/пСфера деятельностиМне
не трудноМне
трудноМне
хотелось бы
1. ШКОЛА1.
2.
3.
4.
5. 1.
2.
3.
4.
5. 1.
2.
3.
4.
5.
2. СЕМЬЯ1.
2.
3.
4.
5. 1.
2.
3.
4.
5. 1.
2.
3.
4.
5.
3. ДРУЗЬЯ1.
2.
3.
4.
5. 1.
2.
3.
4.
5. 1.
2.
3.
4.
5.
4. ОБЯЗАННОСТИ1.
2.
3.
4.
5. 1.
2.
3.
4.
5. 1.
2.
3.
4.
5.
Учеба – это тоже преодоление.
Успешное учение – это работа на время: все успеть, научиться преодолевать нежелание что-то делать – эти условия способствуют формированию воли.
Стремление к легким заданиям, поиск легких вопросов, решение задач пониженного уровня трудности – это корм для слабой воли. Это ведет к проявлению безответственности, импульсивности, эгоизму. Чем выше требования к себе, тем больше реальных шансов для того, чтобы состояться как личность. Умение приказать себе, заставить себя – это умение, которое нуждается в постоянной тренировке.
Дети определяют три главных пункта из составленной им
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>