Организация образовательного пространства
Межпредметные связи
Ресурсы
Формы работы
Окружающий мир
Тема: "Органы чувств"
Информационный материал:
учебник "Литературное чтение ч. 1".
Демострационный материал:
электронная презентация.
Раздаточный материал:
карточки с учебными заданиями.
Фронтальная индивидуальная, групповая.
Технология изучения темы
l этап. Вызов.
Цели деятельности
Учебные задания
Характеристика деятельности учащихся
актуализировать и проанализировать имеющиеся знания и представления по изучаемой теме;
пробудить к ней интерес;
активизировать обучаемого, дать им возможность целенаправленно думать, выражая свои мысли собственными словами;
1. Введение в новую тему.
Презентация. Слайд 1 "Поэтическая тетрадь 1".
- Как вы думаете, что мы будем изучать в разделе "Поэтическая тетрадь 1 "?
- Почему поэтическая тетрадь 1?
Чтение детьми по цепочке целей и задач изучения темы.
2. Педагог передаёт случайно услышанный диалог детей:
- Что вам сегодня задали?
- А-а-а! Пустяки! Стихотворение выучить, у меня память хорошая, быстро вызубрю!
- Это действительно лёгкое задание для тех, кто имеет хорошую память?
- Как долго помнится стихотворение, если его вызубрить?
Групповая работа.
Дети делятся друг с другом опытом, как они учат стихотворения.
Обобщение:
- Есть общее в том, как вы учите стихотворения?
- Есть различия?
3. Учитель знакомит детей с необычным человеком Я. Смоленским, который знает тайну, как следует учить стихи.
Презентация. Слайд 2 "Жизнь и творчество Я. Смоленского".
- Хотите узнать его тайну?
- Сегодня мы по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>