Как монголам удалось создать мировую империю

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

как проводить параллель с монгольскими завоеваниями.

Ход урока.
Запланированные
этапы урока
Виды упражнений, запланированных на урок
Ресурсы
Начало урока






2 мин












3 мин
Психологический настрой на урок
Здравствуйте ребята! Мне приятно видеть ваши добрые глаза, улыбающиеся лица, потому что я рада каждой встрече с вами. Зная, как вы внимательны и активны, я готова начать нашу работу с вами, у нас все получиться. Ваш успех - это и мой успех!

Тренинг "Здороваемся глазами".
Цель: приветствие, создание положительного настроя на урок.
Ребята, сейчас я поздороваюсь с каждым из вас, но не словами, а молча - глазами. При этом ваша задача не только поздороваться в ответ, а показать глазами какое у вас сейчас настроение.

Работа в паре.
Задание 1.

1. Активный метод "АНАГРАММА" - состоит в перестановке букв, что в результате дает другое слово.
Цель: концентрация внимания ученика.
1) РИЯЕМИП - ИМПЕРИЯ
2) НИСГХНИАЧ - ЧИНГИСХАН
3) ЕАИАЕВОНВЕ - ЗАВОЕВАНИЕ

Формативное оценивание:
похвала "МОЛОДЦЫ!"
"Класс !"
"Будь активней !"

На основе отгаданных понятий учащиеся определяют тему урока.
Ученики совместно с учителем ставят цели урока.


Презентация
Слайд 1







Слайд 2


Середина урока







4 мин























7 мин


















Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: