е букв больше, чем звуков. (Уметь, читать) Почему вы так считаете?
5. Физкультминутка
У. Вы немножечко устали? А теперь мы отдохнём
Ну-ка глазки закрывайте,
Ушки, ушки навострите.
Мы по-честному играем,
Своих глаз не отворите.
Если мы в ладошки хлопнем -1
Или мы ногою топнем -2
Догадайся, милый друг,
Значит, мы услышим . . . (звук) Открываем глаза.
6. Повторение о звуках и буквах
- На какие две группы делятся все звуки? (Гласные и согласные)
- Сколько букв в русском алфавите?
- Чего больше букв или звуков? Почему?
- Сейчас я вам загадаю загадки, а вы их отгадайте:
1) Шоколад с названьем этим
Хорошо известен детям.
На рисунке там девчонка
С нежным именем . . . ( Алёнка)
2) Завертелось, закружилось,
По тарелке покатилось,
Сочное, медовое,
С буквой "я" знакомое . . .
А тарелка не простая-
Там каёмка золотая. (Яблоко)
- А теперь подумайте и скажите, почему именно эти загадки я для вас выбрала? (Алёнка начинается на " А", а яблоко начинается на "Я"). Это начало и конец алфавита.
- Расшалились остальные буквы, разбежались. Давайте их вернём на свои места.
7. Физкультминутка
А, Б,В руки к голове,
Г, Д, Е, ходим по земле,
Ж, З, И, руки подними,
К, Л, М, весело нам всем,
Н, О, П, рады мы зиме,
У, Ф, Х, руки на бока,
Ц, Ч, Щ, зарядка хороша,
Э, Ю, Я, садимся все, друзья!
- Мы все буквы назвали? Какие буквы пропустили? А чтобы знать буквы и хорошо читать, надо выучить весь алфавит.
- А какие произведения вы больше всего любите читать? (Сказки)
8. Работа с иллюстрациями
- Рассмотрите иллюстрации на стр. 82, 83. Сколько сказочных героев пришли к нам на урок! Назовём их. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>