о росток (слайд 9)
У: Что постепенно происходит с ростком?
Д: Он становится выше, больше (слайды 10-13)
У:А сейчас поработаем в парах.
У: Найдите на вашем столе задание "Развитие растения из семени" вырежьте и вклейте карточки в том порядке, как растёт растение.
У. : А теперь давайте проверим так ли у вас получилось. (слайд 14)
У. : Мы с вами уже говорили о том, что растение оставляет после себя семена, так оно размножается. Как вы думаете, почему у каждого растения много семян?
Д. : Семена едят птицы, они могут замёрзнуть, но хоть одно прорастёт.
ФИЗМИНУТКА
Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания - руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед -
Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина. (Дети садятся за столы)
У. : Для того, чтобы растение росло, нужны определённые условия. (Вода, тепло, воздух, свет)
У: Для того, чтоб узнать первое необходимое условие разгадайте ребус (слайд 15)
Д. : вода
У: Для чего растениям нужна вода?
Д: ответы детей.
У. : Чтобы выяснить, какое второе условие, надо отгадать загадку (слайд 16):
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, но всё же
Без него прожить не можем.
Д. : воздух
У: Для чего растениям воздух
Д: ответы детей.
У. : Название следующего условия зашифровано в анаграмм
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>