, а расскажите мне кого мы с вами встретили на лесной полянке.
А как мы можем их всех вместе назвать, жука, бабочку, кузнечика и божью коровку.
Правильно - это все насекомые и все они обитают на нашем Крымском полуострове. А каких насекомых вы еще знаете?
какого цвета был кузнечик, бабочка, жук и божья коровка?
какие части тела есть у этих насекомых?
Ребята, расскажите мне, как мы должны относиться, к насекомым, животным, птицам, растениям?
А теперь я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется "Веселые насекомые".
Игра "Веселые насекомые"
Жу - Жу - Жу - жужжит пчела, (дети расставляют руки в стороны)
Я лечу из далека (ритмично помахивают руками)
Зу - Зу - Зу - комар пищит (указательный палец выставляют вперед)
Укусить скорей спешит (Делают ритмичные выбросы рук попеременно вперед)
Уф - уф - уф - как паровоз, (ритмично притопывают ногами)
Шмель пыхтит, - пыльцу привез.
Жук гудит: гужу, гужу (хлопают в ладоши)
Я любого разбужу.
Молодцы.
АППЛИКАЦИЯ
Программное содержание: продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации. Учить располагать детали в определенном порядке; развитие умения составлять изображение из разных предметов, увеличение количества изображаемых в аппликации предметов из готовых форм. Правильно использовать кисть и клей, салфетку.
Развивать композиционные умения. Учить бережно и внимательно относиться к родной природе.
Страницы: << < 15 | 16 | 17