лочку. Почему она спряталась?
Дети:
А. Скоро наступит зима, будет холодно, морозно, голодно. Сейчас в лесу нет ни шишек с орехами, ни грибов, ни ягод. Голодно стало, но белочка заботливая хозяйка: она заранее сделала запасы еды в кладовых и теперь может спокойно зимовать. Да и цвет шкурки поменяла, он стал такой же, как ствол дерева: если ей нужно будет сбегать в кладовку, ее даже не будет видно.
Б. Берлога медведя. Дети вспоминают, чем питается медведь (ягоды, мед, трава). Этого зимой и поздней осенью нет: медведи строят берлоги и спят там до самой весны, пока не пригреет солнце и все не начнет цвести.
B. Пеньки. Кто же там спрятался? Дети предполагают: мышка под одним пеньком, ежик под другим. Ежик колючий свернулся в клубок и приготовился спать. Он питается мелкими грызунами змеями. Добычу стало трудно добывать, и он тоже спит, заготовив запасы.
Г. Зайчик (подвижная модель) поменял цвет шерсти.
4. Инсценировка. Дети встали в круг.
Упражнение для пальцев: лиса, волк, заяц.
Зайка
Ушки длинные у зайки, Из кустов они торчат. Он и прыгает и скачет, Веселит своих зайчат.
Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить в стороны и вперед.
Волк и лиса.
Серый волк бежит по лесу, Волк: делаем "проходик", большие а за ним бежит лиса, пальцы разводим в стороны; указательные пальцы сгибаются внутрь. Поднялись у них трубою два пушистеньких хвоста образуют лоб, а остальные в виде "лодочки" -- верхнюю и нижнюю челюсти.
Лиса: выполняем то же самое, но внутрь ладони сгибаем еще мизинцы,
чтобы мордочка у лисы быта острее. Большие пальцы чуть сгибаем. Одна
фигурка вытекает из другой
Упражнение на развитие мимических движений.
Игра "Вокруг себя обернис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>