ые трубы? /пожарные/
- Модель Земли? /глобус/
- Звучащий инструмент сотрудника ГИБДД? /свисток/
- Возбудители болезней? /микробы, бактерии/
- Прибор, помогающий увидеть микробы? /микроскоп/
- Для чего нужны нос, уши, рот, ноги, руки?
- Ребята, покажите как ходят ноги /бегают, прыгают, танцуют/
Подвижная игра "Стоп!" Дети двигаются под музыку, танцуют произвольно. С окончанием музыки принимают позу, изображенную на карточке-схеме.
ВЕДУЩИЙ. Молодцы! Вы показали, как хорошо умеете двигаться.
- Что же помогает нам принимать различные позы, проявлять гибкость и пластичность нашего организма?
ДЕТИ
- Занятия физкультурой и спортом, гибкость позвоночника, подвижность скелета.
ВЕДУЩИЙ.
В человеческом организме все его части и внутренние органы очень важны.
"А что было бы, если бы. . . " /игра/
- Твой скелет от тебя убежал?
- Ты перестал дышать?
- У тебя не было зубов?
- Твое сердце перестало работать?
- Твой мозг перестал работать и отвечать на сигналы твоего организма?
ВЕДУЩИЙ. Слышу, кто-то к нам спешит!
/Заходит Незнайка, здоровается. /
НЕЗНАЙКА.
- Когда же я взрослым стану? Никто не будет поучать меня, делать замечания! /Читает стихотворение В. Лунина "Когда я взрослым стану"
Когда я взрослым стану Кричать, по лужам бегать
Я все позволю сыну. Спилить у стула ножки
Руками есть сметану Не спать, и не обедать,
И прыгать мне на спину. Скакать верхом на кошке.
Валяться на диване, Крутить в часах пружину,
На стенке рисовать. . . Пить воду из-под крана.
Жука хранить в кармане, Я все позволю сыну
Лица не умывать. Когда я взрослым стану!
ВЕДУЩИЙ. Да, Незнайка! Взрослые постоянно делают детям замечания
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>