нности педагога. В наши дни большинство студентов педагогических вузов не желают после окончания идти в школу. Поэтому для повышения качества образования нужно обратить внимание в первую очередь на ключевую фигуру в школе - учителя.
2Говоря о качестве образования, нужно помнить, что наиболее эффективный способ его повышения - это заинтересованность как детей, так и педагогов в учебном процессе.
3В повышении качества образования важны также и психологические условия нахождения детей. Как правило, успеваемость школьников гораздо ниже там, где с их мнением не считаются, они не понимают смысла обучения и не чувствуют свою значимость, а также не могут наладить отношения с одноклассниками и преподавателями. И здесь опять велика роль педагога, ведь хороший учитель, как психолог, знает подход к любому ребенку.
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" определяет качество образования как комплексную характеристику образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающую степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.
Отказ от многих давно устоявшихся традиций и введение новых выводит эту проблему в ряд приоритетных государственных и общественных.
Качество образования -- это востребованность полученных знаний в конкретных условиях и местах их применения для достижения конкретной цели и повышения качества жизни выпускника.
Из чего же оно складывается? Всем нам это, конечно, хорошо известно.
Из высокого уров
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>