ольный контроль, мониторинг успеваемости и посещаемости;
активизировать работу со слабоуспевающими детьми;
способствовать развитию научно-исследовательских данных и
творческих способностей одаренных детей.
Причины снижения успеваемости в классах кроются в следующем:
- большая группа "трудных" учащихся, оказывающих негативное влияние на класс; снижение у учащихся мотивации к обучению; возрастные особенности ("переходный возраст"), недостаточный контроль классного руководителя. Неоднократные профилактические беседы с учащимися, их родителями, приглашение на совет профилактики, проведение родительских собраний (в том числе, вместе с учащимся) в течение года дали существенные результаты.
Мониторинг уровня успеваемости по математике
за 1 четверть 20015- 2016 учебный год
Класс
Предмет
Учитель
Кол-во"5"
Кол-во"4"
Кол-во"3"
Кол-во"2"
Сред.
балл
Успева-
емость
Кач-во
знаний
Степень
обучен
ности
пред.
5
математика
Нургужина Ш. Р.
2
0
0
4
100
64
64
6
математика
2
2
2
0
4
100
66,7
66,7
8
алгебра
2
2
1
0
4,2
100
80
72
4
100
70
67,5
Мониторинг уровня успеваемости по математике
за 2 четверть 20015- 2016 учебный год
Кл
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>