К. И. Чуковский. Федорино горе

к поэт не только рассказывает о событиях, но и помогает услышать их.
- Каким голосом может говорить самовар, когда он призывает посуду спасаться от неряхи?
- Можно сказать, что посуде жилось очень плохо?
- А что происходит с Федорой? Какой она была в начале и в конце сказки?
На столе карточки. Дать характеристику Федоре в начале сказки и в конце.
Подчеркнуть нужные слова, красным карандашом какая Федора была в начале сказки и зелѐным карандашом какая Федора стала в конце сказки ( добрая, злая, неряха, аккуратная, внимательная, лентяйка, трудолюбивая, ленивая, неряшливая ,заботливая)
Слайд11
- Жалко ли вам Федору?
- Как автор относится к Федоре? (осуждает, сочувствует, жалеет)
- Чем закончилась сказка? (Федора исправилась. Посуда вернулась. )
- Что говорит самовар в конце сказки? Почему самовар называет героиню по отчеству "Федора Егоровна!"
(Простил, уважает, т. к. Федора исправилась. )
- Какая это сказка: шутливая, грустная, серьезная, веселая?
(Шутливая, но есть и серьезный смысл).
- Чему учит писатель? Ухаживать за своими вещами, уважать окружающих, содержать свои вещи в чистоте и порядке, быть внимательными к тому, кто рядом.
Выберите пословицы, которые подходят к сказке " Федорино горе" Слайд 12
На вкус и цвет товарищей нет.
Всякий дом хозяйкой хорош.
Много думается, да не всѐ сбудется.
Слезами горю не поможешь.

Проверим как вы внимательно слушали сказку.
ТЕСТ
К . И. Чуковский "Федорино горе"
1. Кого из животных встретила посуда на пути. Это животное широко растопырило глаза:
а) Корова
б) Коза
в) Курица
2. Кто так бежал: дзынь-ля-ля, дзынь-ля-ля?
а) Блюдца
б) Кастрюли
в) Стаканы
3. Кто вывалилс