br/>Идет - ковыляет Федора
"Ковыляет", объясните мне, это как. Покажите.
А теперь обратимся к словарю:
Ковылять - идти хромая, с трудом, медленно.
- Предлагаю послушать, как читает сказку мастер художественного слова - автор Корней Иванович Чуковский Обратите внимание на интонацию. Слушайте внимательно , чтобы ответить на вопрос . Какое горе случилось с Федорой? Следите по слайдам.
Слайд 10
Звучит запись в исполнении автора до слов " И тихую песню поет".
Чтение и инсценировка заранее подготовленными учениками (УФедоры - фартук и косынка, у остальных ребят - рисунки скалки, чашки, блюдца, утюга, кастрюли и самовара).
Федора:
"Ой, вы бедные сиротки мои, (инсценировка)
Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой.
Я почищу вас песочком,
Окачу вас кипяточком,
И вы будете опять,
Словно солнышко, сиять.
А поганых тараканов я повыведу,
Прусаков и пауков я повымету!"
Скалка: "Мне Федору жалко".
Чашка: "Ах, она бедняжка!"
Блюдца: "Надо бы вернуться!"
Утюги: "Мы Федоре не враги!"
Федора:
"Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать,
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!"
Кастрюля:
"Ну, Федора, так и быть,
Рады мы тебя простить!"
Чтение учителя до окончания сказки. со стр. 21
6. Анализ содержания.
- Какое же горе случилось с Федорой?
- Почему это произошло?
(В сказке посуда уходит из дома, потому что Федора с ней плохо обращалась)
- Для кого была написана эта сказка?
- Для чего она была написана, как вы думаете?
(Для детей и взрослых, которые не любят мыть посуду. Для всех, кто не л
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>