я из окошка?
а) Стул
б) Диван
в) Стол
4. Как звали бабушку?
а) Фёкла
б) Федора
в) Феня.
5. Как называла посуда свою хозяйку?
а) Неряха-замараха
б) Грубиянка
в) Драчунья
6. Кто остался с бабой Федорой?
а) Тарелки
б) Стаканы
в) Тараканы
7. Кокой стала Федора, когда поняла, что осталась одна?
а) Какой была, такой и осталась
б) Доброй
в) Злой и сварливой
8. Как в своей песне она называла посуду?
а) Бедные сиротки мои
б) Посудушка
в) Мои родные
9. Как кастрюли отблагодарили свою хозяйку?
а) Стали жарить, стали печь
б) Сверкали чистотой
в) Заплясали, заиграли.
10. Какое отчество было у Федоры?
а) Федора Петровна
б) Федора Степановна
в) Федора Егоровна.
Работа с иллюстрациями. .
- Поэт рассказывает нам о событиях и помогает их услышать. А кто помогает их увидеть? (Художник).
- К каким строкам можно отнести данные иллюстрации?
7. Итог урока
- С каким произведением познакомились на уроке
- Поднимите руки , если вам сказка понравилась.
- Что вы взяли для себя?
- Наше знакомство со сказкой не закончилось. На следующем уроке мы снова продолжим работать над стихотворением "Федорино горе".
8. Дом. задание
С. 13-22 выразительное чтение сказки
- У кого на парте лежит красный квадратик составьте вопросы к сказке.
Рефлексия
-Поднимите руки , кому урок понравился?
-Оцените свою работу на уроке.
-У вас на столе посуда разного цвета ,давайте её поставим в шкаф (иллюстрация на доске)
-Если вы активно работали на уроке , никаких трудностей у вас не возникало поставьте чашки желтого цвета на верхнюю полку.
- Если вы считаете , что были небольшие неточности в ответах и т. д , то по
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>