(СЛАЙД 5 ) - поочередно .
- Подведём итог обсуждения героев рассказа.
(СЛАЙД 6 )
- О чем этот рассказ ? О зайце ли он ?В чем ценность этого рассказа ?
6. РЕФЛЕКСИЯ
"Корзина мыслей" - написание эссе.
Учитель предлагает учащимся записать несколько своих мыслей
"В чём ценность данного произведения?"
7. Подведение итогов урока
Этот рассказ о людской доброте т и отзывчивости, о способности человека откликаться на чужую боль. В центре событий - больной заяц, а каждый персонаж проходит проверку на доброту и человечность. Кто - то сдает этот экзамен человечности, а кто-то нет ! Каких людей в рассказе больше добрых или злых? Благодаря им, и заяц спасен.
8. Домашнее задание:
- Легко ли быть добрым, а может быть тяжело совершать добрые поступки, а что такое доброта?
Учащимся даются карточки, на которых написаны фразы:
Быть добрым - это значить . . .
Быть добрым легко, потому что . . .
Быть добрым тяжело, так как. .
Страницы: << < 5 | 6 | 7