тки по литературному чтению к УМК "Школа России" С. В. Кутявина
Этапы урока
Дидактические задачи этапа
Содержание материала урока
Методы и приемы по каждому этапу и виду деятельности учащихся
Организационный момент
Обеспечить комфортную обстановку для работы на уроке и психологически подготовить
-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Виктория Сергеевна, и сегодня я у вас проведу урок литературного чтения.
Громко прозвенел звонок,
Давайте настроимся все на урок,
Улыбнёмся друг другу, и нашим гостям,
(приветствуют гостей кивком головы)
Чудесных открытий желаю всем вам!
- Начинаем урок.
Рифмованное начало урока
Актуализация знаний
Закрепить пройденный материал.
- Проверка домашнего задания.
Фронтальный опрос
Постановка цели и задач урока
Мотивация учебной деятельности учащихся
Фиксации индивидуального затруднения.
Беседа по книжной выставке
Мотивировать учащихся к учебной деятельности.
а)Обзор выставки книг:
Мои дорогие девчонки, мальчишки,
Пока не берите тетрадки и книжки,
Глаза поднимите на чудо-указку -
Я вас приглашаю в волшебную сказку.
Кто автор ее вы ответите хором,
Лишь выставку книг вы окинете взором.
Вы по обложке названье прочтите
И мненье свое от других не таите.
На выставке представлены книги:
Вот "Путаница", "Телефон", "Айболит" и "Тараканище",
Рядом стоит "Муха-Цокотуха", "Краденое солнце", "Крокодил" и "Бармалей".
А кто же написал всё - ответьте скорей.
Конечно же это - ЧУКОВСКИЙ КОРНЕЙ.
(На доске записана тема урока "Добрый сказочник Корней Чуковский";
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>