х. Личностные УУД
D
š
-
b
x
Œ
ì
ò
Ò
b
x
Ž
ä
ì
A
A
A
- Посмотрите, я принесла на урок очень интересную книгу.
(Показ книги «Муха-Цокотуха»)
- Вам знакома эта книга?
- Может быть, вы знаете, кто её написал?
- Посмотрите, Корней Иванович Чуковский – автор этой замечательной книги. И он сам нам её сейчас прочитает. Сядем поудобнее. Приготовимся слушать это произведение.
( Слушание звукозаписи)
Отвечают на вопросы учителя; слушают сказкуРегулятивные УУД
(самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели; формулирование проблемы)
5. Первичное закрепление
-Что мы сейчас слушали, назовите жанр этого произведения.
-Понравилась сказка? Какая она: весёлая или грустная, смешная или страшная?
- Давайте нарисуем модель обложки этой книги. Положите перед собой тетради для печатания и цветные карандаши. Я буду рисовать на доске.
Только что-то я забыла, как это делать? Помогите, пожалуйста.
(круг – сказка, раскрашивает коричневым цветом – сказка о животных)
- что обозначаем наверху? (красный цвет – автор)
- Вы запомнили фамилию автора сказки?
- Хотелось бы, чтобы немного узнали об этом замечательном человеке (презентация «Биография»).
-Как вы думаете, как называется эта сказка? Почему вы так решили?
Молодцы! Вы замечательно работаете сегодня.
- Продолжим моделирование обложки. Дети отвечают на вопросы
Перед детьми лежат тетради для печатания. Дети подсказывают порядок работы:
-это сказка, поэтому в центре рисуем круг;
-сказка о животных – закрашиваем круг коричневым цветом;
-сверху рисуем красную рамочку и в ней печатаем фамилию автора;
-внизу рисуем синюю рам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>