Ученик: Эту связь обнаружил Г. Эрстед, он случайно заметил, что проводник с током оказывает воздействие на магнитную стрелку.
- Спасибо, хорошо. Зная о взаимосвязи электричества и магнетизма, Фарадей ставит перед собой задачу "превратить магнетизм в электричество". Над этой задачей ученый работал 10 лет. Давайте посмотрим видеофрагмент(3-4 мин)
- Ребята, какие черты характера наиболее ярко характеризуют ученого?
Ученики: Целеустремленность, трудолюбие и стремление к знаниям.
- Теперь давайте попытаемся выяснить, в чем заключается явление электромагнитной индукции. Для этого вам предстоит выполнить практическую работу.
СИ ФИНК УАНДЕ. (Посмотри-подумай-задайся вопросом)- мыслительный прием.
1. -Что вы видите на столе? (На столе лежат подковообразный магнит, миллиамперметр, катушка и соединительный провода). Си-Посмотрите.
2. Финк-подумай.
-Для чего нужны эти приборы?
3. Уанде-задайся вопросом. (Каким образом мы будем получать индукционный ок? Хватает ли для эксперимента данные приборы? Какова схема этого эксперимента?)
- Надеюсь к концу урока вы все найдете для себя ответы на эти вопросы.
- Сейчас я бы хотела, чтобы Вы поработали самостоятельно.
Эй Ар Гайд.
- Возьмите пожалуйста карточки, которые лежат у Вас на столе. Здесь у Вас представлена таблица с утверждениями. Прочтите все утверждения.
До
Утверждения
После
1. Индукционный ток возникает в катушке в случае, когда магнит двигается относительно катушки.
2. Индукционный ток возникает в катушке в случае, когда магнит покоится относительно катушки.
3. Направление индукционного тока будет различным при приближении магнита к катушке и удалении его от нее.
4.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>