деть рядом с ним за одной партой. Следует подчеркнуть, что в ходе социометрического исследования у детей спрашивают не об их взаимоотношениях, а об их желании участвовать в определенной деятельности вместе с другими сверстниками. Это связно с тем, что как дошкольники, так и школьники не всегда хотят рассказывать исследователю о своих взаимоотношениях, поэтому прямые вопросы типа "Кто ваши лучшие друзья?", "Кто больше всех нравится?" часто не достигают цели. Кроме того, ребенок может не осознавать своего отношения к сверстнику.
В работе с детьми используются различные варианты и модификации социометрического исследования. Наиболее распространенным является "Выбор в действии" ("Два домика", "Варежка" и "У кого больше?" ).
Так как дети неохотно выполняют требования незнакомого, социометрическое исследование должен проводить человек, который вызывает у них доверие, к которому они привыкли. Как правило, социометрия проводится вдвоем: педагогом - - психологом, которому отводится ведущая роль, и воспитателем группы, который помогает организовывать и проводить исследование.
Методика "Два домика"
Для проведения методики "Два домика" необходимо приготовить лист бумаги, на котором нарисованы два дома. Один из них - большой красивый, красного цвета, а другой - маленький, черного цвета.
В процессе исследования педагог- - психолог индивидуально беседует с каждым из детей, а воспитатель решает вопросы дисциплины, то есть "присматривает" за ребятами, которые либо уже выполнили задания методики и освободились, либо ждут свой очереди.
В начале исследования педагог- - психолог показывает ребенку обе картинки и говорит: "Посмотри на эти домики. В красном - мно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>