Изображение гражданской войны в "Донских рассказах" М. А. Шолохова
Цели урока
Предметные:
изучить "Донские рассказы" М. Шолохова, выявить концепцию гражданской войны в ранних произведениях М. Шолохова на примере рассказов "Родинка", "Чужая кровь";
повторить и систематизировать знания учащихся по теме "Гражданская война";
определить тему и идею рассказов; особенность языка и стиля рассказов; формировать умение самостоятельно работать с текстами рассказов.
Метапредметные:
развивать аналитическое мышление, монологическую речь, творческие способности учащихся.
Личностные:
на примере исторического материала и судеб героев "Донских рассказов" проследить трагедию народа в 1918-1920 годах и приоритет общечеловеческих ценностей над идеологическими;
воспитывать толерантность, патриотизм и активную жизненную позицию.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Вступительное слово учителя
После октябрьской революции 1917 года на всей территории огромной, некогда великой державы, полыхала гражданская война. И не случайно, что именно гражданская война стала предметом изображения в русской литературе этого периода. Эта одна из самых трудных тем русской литературы XX века, потому что подходы писателей к показу событий гражданской войны были разные, зачастую противоположные.
Вспомним, какие произведения вы прочитали?
- Какие произведения считались эталоном в освещении гражданской войны? Почему?
- Целый ряд произведений был изъят из литературного процесса. Почему?
Сегодня мы обратимся к "Донским рассказам" М. Шолохова. Тема нашего урока: "Изображение гражданской войны в "Донских рассказах" М. Шолохова". (Запи
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>