знаменитый трактат «Канон». В нём были указаны сложные расчёты человеческих пропорций, в том числе и лица.
Представим себя в аудитории где учатся юные художники . Как вы думаете с чего они начинают изучение головы человека?
Учащиеся:
(Разные варианты) С изображения черепа.
Учитель:
Конечно же, это череп. Художники, как и медики в начале изучают анатомию. Почему же череп? Именно он даёт представление об общей пропорции и форме. Например, вопрос? Почему кожа под глазами стареет быстрее всего? Ответ на этот вопрос мы найдем, если внимательно рассмотрим череп. Глазная впадина очень большая, на лице она закрыта только мышечной тканью и кожей и при постоянном воздействии на эту область кожа быстро утрачивает эластичность. Всей этой информацией должен владеть юный художник. У современных молодых людей изображение черепа в виде символов очень популярно. Ребята, где можно увидеть этот символ?
Учащиеся:
( Ребята высказываются. ) Футболки, кепки, сумки, ремни и т. д.
Учитель:
Затем приступают к изучению гипсовой головы. Её можно изучать часами. Гипсовая натура даёт видеть все сложные объёмы, возможность рисовать в разных положениях, добиваться объёма, различного ракурса, работать в целом и над деталями. Эта работа легче, чем с живой натурой, так как это уже готовый труд скульптора. Посмотрите на красоту гипсовых форм, это ещё и развивает эстетическое чувство юного художника. Вам нравиться?
Учащиеся:
Да это очень красиво.
Учитель:
Ну и наконец, живая натура, живой человек. Как это ни парадоксально, но начинают рисовать именно людей пожилого возраста, так как на их лицах видна вся анатомия лица. При работе с живой головой юный художник должен уже хорошо владеть рисунком, уметь рисовать быстро, так как человек не может долго си
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>