ERLINK "https://uchi. ru/teachers/groups/1051375/subjects/1/courseprograms/3/cards/115597" https://uchi. ru/teachers/groups/1051375/subjects/1/courseprograms/3/cards/115597
hg:
瑹犋Î
š
à
â
ä
F
J
L
–
Ú
Þ
hg:
hg:
Þ
à
ü
hg:
hg:
摧㩧
yt
yt
摧瓢ã
摧
h
yt
h
h
yt
摧Ï
h
h
h
h
h
h
yt
Откройте ноутбуки и попробуем сами построить столбчатую диаграмму.
Делаем вывод, что диаграммы можно строить с помощью: а) числового луча; б) полосок, которые изображают величины, длина единичных отрезков зависит от изображаемых величин.
Первую карточку выполняем с комментированием и демонстрацией на интерактивной доске.
Работаем с понятием «единичный отрезок». Учимся наносить данные на диаграмму.
Остальные карточки ребята выполняют самостоятельно.
-Как вы справились с заданием?
-Были ли трудности?Регулятивные:
-работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки самостоятельно;
- выделение и осознаниетого, что уже усвоено, а чему нужно еще учиться.
Познавательные:
-структурирование знаний.
Коммуникативные:
Формирование умения слушать и понимать других, умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
HYPERLINK "https://uchi. ru/teachers/groups/1051375/subjects/1/courseprograms/3/cards/115598" https://uchi. ru/teachers/groups/1051375/subjects/1/courseprograms/3/cards/115598
Физкультминутка2 минГимнастика для глаз:
Ах, как долго мы писали,
Глазки у ребят устали. -Поморгать глазами.
Посмотрите все в окно, -Посмотреть в окно и в другую сторону.
Ах, как солнце высоко. -Посмотреть вверх.
Мы глаз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>