Измерение времени

>организованная деятельность, включающая презентации и ИKT;
самостоятельное изучение информации, обсуждение в группе; представление классу полученных выводов;
Предварительные
знанияВремя движется постоянно, равномерно, не останавливаясь. Оно показывает продолжительность исторических и природных явлений. Измерение времени напрямую связано с положением Солнца и Луны на небе. В сутках 24 часа, в часе 60 минут.
Ход урока
Этапы урокаЗапланированная деятельность на уроке
Ресурсы

Начало урокаВводное задание. Актуализация знаний, полученных на предыдущих уроках. Приготовьте карточки с числами от 1 до 12. Пригласите к доске 12 учащихся и раздайте им карточки. Попросите их встать в круг по порядку чисел на карточках. Затем предложите выйти и встать в центр круга еще одного ученика. Дайте ему в одну руку короткую стрелку из картона красного цвета, в другую — длинную стрелку синего цвета. Этот ученик должен произвольно показать время на воображаемых часах с помощью стрелок — рук. Одноклассники должны определить, какое время показано, и объяснить свое мнение. Можно поменять правила игры: ребята произвольно задают время, а стоящий в центре круга с помощью стрелок — рук показывает заданное время. Можно в центр круга поставить не одного, а двоих участников. Один будет держать минутную стрелку, а второй — часовую.
Критерии успехаТаким образом, по ходу игры, задавая наводящие или корректирующие вопросы, закрепите навыки, полученные на предыдущих уроках. Для закрепления материала выполните задания из учебника и рабочей тетради.

Середина урока
Гость урока Звездочёт.
З: Здравствуйте, ребята, гости, учитель.
У: Здравствуй, Звездочёт.
З: Это 1 Б?
У: Да.
З: Ребята вы меня узнали? Кто Я?
Д: Звездочёт.
З: Фея