з)
Груз забот с себя стряхнули (встряхнули кистями рук)
И продолжим путь науки. Выполняют упражнения, повторяя за учителем.
5 минРефлексия ОцениваниеТеперь цепи разберите,
Аккуратно все сложите.
Вывод сделайте к работе.
Рефлексию проведите.
Задания на развитие критического мышления
Уровень 1
Знание, Запоминание фактов
Какие законы, формулы и факты мы вспомнили для выполнения работы?
Понимание
Объясните, как мы достигли цели нашей работы.
Уровень 2
Применение
Какой подход вы использовали, чтобы определить работу тока?
Анализ
Какие взаимоотношения между сопротивлением и мощностью тока?
Уровень 3
Оценивание
Определите ценность или важность проделанной вами работы.
Творчество
Какой элемент цепи в данной работе является главным? Обоснуйте.
3 минИтог урокаПодведем итог работы
И придумаем синквейн,
Пусть начнет его нам кто-то,
Мы продолжим- нам не лень!
Написание синквейна
Примеры:
Мощность
Электрическая, полезная
Измеряется, потребляется, определяется
Мощность без работы никуда!
Нужна!
Цепь
Электрическая, простая
Собирается, замыкается, рисуется
Цепь собирает все элементы
Дает нам тепло и свет.
1 минДомашнее заданиеУрок сегодня был удачный,
Не прошел для вас он зря.
Вы все очень постарались.
Вам понравилось, друзья?
Дневники свои возьмите,
Задание на дом запишите.
1. Подготовиться к контрольной работе.
2. Решение задач по карточкам – дифференцированные задания.
Записывают домашнее задание
Часть А
Какую работу совершает электрический ток в проводнике?
Что измеряет счетчик электрической энергии?
В чем заключается тепловое действие электрического тока?
Сколько Д
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>